一、指导思想
为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进学校转型发展新理念的落实，为公司青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进公司青年教师的健康、快速发展，为参加2015年学校组织的青年教师课堂教学竞赛选拔人才,特举行本次青年教师赛课活动。
二、组织机构
1、领导小组
组 长：刘汉成 李月华
副组长：周业旺
组 员：王庆 柯珍堂 管中柱 李碧芬
2、评 委
初赛评委：各系自行确定
决赛评委：刘汉成 李月华 周一萍 梅福林 王庆 周业旺 柯珍堂 管中柱
3、保障小组
李碧芬 涂晶
三、参赛对象
初赛：在职在岗的40岁以下（1975年6月30日以后出生）的青年教师。
决赛：各系经初赛选拔优秀选手参加决赛。经济系2人、管理系2人、市场营销系2人、会计系2人。
四、竞赛内容
初赛：由各系自行决定;
决赛：由参加决赛的选手自行确定授课课程和章节，进行课堂教学，每个教师讲课时间为25分钟。
五、参赛要求
1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师教学能力提升计划的内容之一，参赛的教案、评课结果可作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。
2.课堂教学竞赛须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现学校转型发展提出的教学改革新要求。
3.初赛时各系全体教师参加听课，课后及时组织评课。各系初赛结束后，由各系推荐出本系参加决赛选手参加555000a公海会员中心组织的决赛，决赛时555000a公海会员中心所有专职教师均需参加听课。
六、时间安排
比赛分为初赛和决赛两个阶段进行
1.3月10日～3月27日：555000a公海会员中心制定比赛方案，各系全面动员。
2.3月30日～4月13日：各系确定系内参赛人员名单、初赛内容、初赛时间及评委，组织初赛。
3.各系于年4月20日前上报决赛选手名单。
4.2015年4月25日上午决赛
地 点：555000a公海会员中心704会议室
七、奖励评定
1.决赛分别评出一、二、三等奖，其中一等奖各1名，二等奖各2名，其余为三等奖。
2.获一二等奖的选手代表555000a公海会员中心参加2015年学校组织的全校青年教师课堂竞赛。
555000a公海会员中心
2015年3月9日
555000a公海会员中心2015年度青年教师课堂教学竞赛评分标准
（满分100分）
授课教师
评价指标 | 评 价 内 容 | 得分 |
教学目的 （6分） | 1、教学目标完整（包括知识、能力、情感与态度等方面）（3分） | |
2、教学目标准确（符合课程目标、切合员工实际）（3分） | ||
教学内容 （30分） | 1、凸显学术前沿信息，具有较强的学术性（8分） | |
2、关注学科研究热点课题，详略得当（8分） | ||
3、深广度适宜，信息量适中（6分） | ||
4、基本理论、基础知识讲解清楚、透彻（4分） | ||
5、注重理论联系实际，内容充实丰富（4分） | ||
教学过程 （6分） | 1、结构完整，程序合理（3分） | |
2、结构紧凑，过渡自然（3分） | ||
教学方法 （24分） | 1、能有效激发员工的积极性，员工投入、专注、活跃（6分） | |
2、富有启发性，能引导员工思考、质疑、探究。（6分） | ||
3、注重引导员工课前准备、课后拓展练习或开展课外实践（6分） | ||
4、现代化教学手段的使用合理，操作熟练（3分） | ||
5、板书简明、规范、美观，布局合理；教具运用恰到好处（3分） | ||
教学艺术 （6分） | 1、师生交流自然、充分，互动默契（2分） | |
2、时间分配得当，施教步骤清晰，教学有章有法（2分） | ||
3、有鲜明的个人教学风格（2分） | ||
教学语言 （8分） | 1、表达准确、流畅（4分） | |
2、富有教育性和情感性（4分） | ||
说 课 （20分） | 教材：对教材的处理、重难点的确立及依据（5分） | |
教法：教学方法的采用及依据（5分） | ||
学法：如何引导员工学习及效果评价（5分） | ||
教学过程：教学环节设计及依据、有何特色（5分） | ||
合 计 得 分 | ||
评委签名： | ||